(function(w,d,s,l,i){w[l]=w[l]||[];w[l].push({'gtm.start': new Date().getTime(),event:'gtm.js'});var f=d.getElementsByTagName(s)[0], j=d.createElement(s),dl=l!='dataLayer'?'&l='+l:'';j.async=true;j.data-privacy-src= 'https://www.googletagmanager.com/gtm.js?id='+i+dl;f.parentNode.insertBefore(j,f); })(window,document,'script','dataLayer','GTM-NGZVFQS');

Φυσικό Περιβάλλον

Let’ s recycle! | Β΄ Δημοτικού Αμαρουσίου

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2024-03-19T21:01:10+02:0019 Μαρτίου 2024|Categories: Διάφορα Νέα, Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , , , , , , , |

“Μη μου σκοτώσετε τα δέντρα…” – Καλλιτεχνικός διαγωνισμός – Δημοτικό Αμαρουσίου

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2022-03-28T19:17:03+03:0011 Δεκεμβρίου 2021|Categories: Εργασίες Μαθητών, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , , |

Τα παιχνιδίσματα του Ήλιου στην Α’ τάξη! – Α’ Δημοτικού Αμαρουσίου

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2022-03-29T18:11:48+03:0019 Ιουνίου 2021|Categories: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , , |

Μικροί δασοφύλακες…εν δράσει!

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2022-03-23T16:32:11+02:0027 Μαρτίου 2019|Categories: Διάφορα Νέα, Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , , , , |

Η Β’ τάξη παρακολούθησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ανακύκλωση

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2022-03-23T16:12:52+02:0024 Ιανουαρίου 2019|Categories: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , , , |

Αποτελέσματα του διαγωνισμού «Δέντρα, θάμνοι και φυτά,  λουλούδια μου ευωδιαστά!»

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2022-03-22T14:37:29+02:0019 Ιουνίου 2018|Categories: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , , |

Οι μαθητές του Δημοτικού Αμαρουσίου γνωρίζουν τα αρωματικά φυτά και βότανα

By Δημοτικό Αμαρουσίου|2018-05-17T17:15:23+03:0014 Μαΐου 2018|Categories: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Σχολική Ζωή, Φυσικό Περιβάλλον|Tags: , , , |

Go to Top