(function(w,d,s,l,i){w[l]=w[l]||[];w[l].push({'gtm.start': new Date().getTime(),event:'gtm.js'});var f=d.getElementsByTagName(s)[0], j=d.createElement(s),dl=l!='dataLayer'?'&l='+l:'';j.async=true;j.data-privacy-src= 'https://www.googletagmanager.com/gtm.js?id='+i+dl;f.parentNode.insertBefore(j,f); })(window,document,'script','dataLayer','GTM-NGZVFQS');

Πάσχα

Βιβλιοπαρουσιάσεις με άρωμα…πασχαλινό! | Στ’ Δημοτικού Αμαρουσίου

Από Δημοτικό Αμαρουσίου|2024-05-27T10:45:28+03:0026 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Εργασίες Μαθητών|Ετικέτες: , , , , , , , , |

STEM & Εκπαιδευτική Ρομποτική: Πασχαλινή Δημιουργικότητα | Εργαστήρια Σπουδών

Από Δημοτικό Αμαρουσίου, Δημοτικό Ηρακλείου, Εργαστήρια Σπουδών|2024-09-09T21:05:13+03:002 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Εκπαιδευτική Ρομποτική, Εργαστήρια Σπουδών|Ετικέτες: , , , , , , , , , , , , , , , , , |

Πασχαλινές δημιουργίες στον Παιδικό Σταθμό!

Από Παιδικός Σταθμός|2024-05-11T17:41:34+03:002 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Διάφορα Νέα, Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , , , , , , , , , , |

Εργαστήρι βαφής κόκκινου αυγού στον Παιδικό Σταθμό! 

Από Παιδικός Σταθμός|2024-05-11T17:41:08+03:002 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Διάφορα Νέα, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , , , , , , , , , , , |

Πλάθουμε λαζαράκια | Α΄ Δημοτικού Ηρακλείου

Από Δημοτικό Ηρακλείου|2024-05-16T23:56:49+03:001 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , , , , , |

Πασχαλινές χειροτεχνίες | Α’ Δημοτικού Ηρακλείου

Από Δημοτικό Ηρακλείου|2024-05-16T23:56:17+03:001 Μαΐου 2024|Κατηγορίες: Εργασίες Μαθητών, Καλλιτεχνικά Δρώμενα, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , , , |

Πασχαλινές δράσεις | Δημοτικό Αμαρουσίου

Από Δημοτικό Αμαρουσίου|2024-04-29T17:41:19+03:0029 Απριλίου 2024|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις|Ετικέτες: , , , , , , , , , , |

Λαζαράκια στον Παιδικό Σταθμό!

Από Παιδικός Σταθμός|2024-05-11T17:40:07+03:0026 Απριλίου 2024|Κατηγορίες: Διάφορα Νέα, Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εργασίες Μαθητών, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , , , , , , , , , , , |

Go to Top