(function(w,d,s,l,i){w[l]=w[l]||[];w[l].push({'gtm.start': new Date().getTime(),event:'gtm.js'});var f=d.getElementsByTagName(s)[0], j=d.createElement(s),dl=l!='dataLayer'?'&l='+l:'';j.async=true;j.data-privacy-src= 'https://www.googletagmanager.com/gtm.js?id='+i+dl;f.parentNode.insertBefore(j,f); })(window,document,'script','dataLayer','GTM-NGZVFQS');

Εκπαιδευτικές Επισκέψεις

Η Βιολογία στην Πράξη: Από τη Θεωρία στο Εργαστήριο | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-04-10T22:24:08+03:0010 Απριλίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , |

Επίσκεψη στο εργοστάσιο της SKAG | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-04-10T22:22:24+03:0010 Απριλίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , |

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Τράπεζας της Ελλάδος | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-03-31T20:13:51+03:0020 Μαρτίου 2025|Κατηγορίες: Ανακοινώσεις, Εκδηλώσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , |

Εκπαιδευτική εξόρμηση στην Ελβετία | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-03-31T20:13:23+03:0013 Μαρτίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , |

Συμμετοχή στο 4o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Τα δικαιώματα του παιδιού» | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-03-31T20:13:04+03:0013 Μαρτίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , |

Επίσκεψη στο Πολυτεχνείο: Ανακαλύπτοντας το CERN | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-03-31T20:11:17+03:0020 Ιανουαρίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Σχολική Ζωή|Ετικέτες: , , , , , |

Θεατρική παράσταση «Το Κύμα» | Λύκειο Ηρακλείου

Από Λύκειο Ηρακλείου|2025-03-31T20:10:10+03:0020 Ιανουαρίου 2025|Κατηγορίες: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Καλλιτεχνικά Δρώμενα|Ετικέτες: , , , , , , , |

Go to Top