Δύο καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, με επίκεντρο τη διαθεματική μάθηση, την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη δημιουργική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, παρουσίασαν οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Ηρακλείου των Εκπαιδευτηρίων «Η Ελληνική Παιδεία», η κα Μαρία Βαΐτση και ο κ. Αλέξης Χαλκιόπουλος, στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας.

Το Συνέδριο, με θέμα: «Ο/Η Εκπαιδευτικός του 21ου Αιώνα: Από τη Διδακτική Πράξη στην Επαγγελματική Ανάπτυξη – Ταυτότητα, Ρόλοι, Καινοτομίες, Καλές Πρακτικές», αποτέλεσε σημείο συνάντησης εκπαιδευτικών και επιστημόνων από όλη την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, οι οποίοι παρουσίασαν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και καλές πρακτικές που ανταποκρίνονται στις προκλήσεις της σύγχρονης σχολικής πραγματικότητας.

Διαθεματικότητα, φιλοζωία και Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαιδευτική πράξη

Η κα Μαρία Βαΐτση, εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του Δημοτικού Ηρακλείου, παρουσίασε την εισήγηση «Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Διαθεματικότητα και χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης», μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι φίλοι μας τα ζώα», το οποίο υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Η εισήγηση ανέδειξε τον τρόπο με τον οποίο ένα κοινό εκπαιδευτικό θέμα μπορεί να μετατραπεί σε μια ολοκληρωμένη βιωματική εμπειρία μάθησης, συνδέοντας δημιουργικά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τη Γεωγραφία, τη Μουσική, τις Ξένες Γλώσσες, τις ΤΠΕ, τη Θεατρική Αγωγή, τα Εικαστικά και τη Φυσική Αγωγή.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξιοποίηση εργαλείων Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης (Generative AI) για τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, αλλά και στις πολυάριθμες βιωματικές δράσεις που πραγματοποιήθηκαν με τη συμμετοχή ειδικών επιστημόνων, φιλοζωικών οργανώσεων και εκπαιδευτικών φορέων.

Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα κατείχε η συνεργασία με τα Εκπαιδευτήρια «Φως Εθνών» στο Κονγκό, μέσα από την οποία οι μαθητές των δύο σχολείων αντάλλαξαν βίντεο, καλλιτεχνικές δημιουργίες και παρουσιάσεις με θέμα τα ζώα της Ευρώπης και της Αφρικής, καλλιεργώντας την εξωστρέφεια, τη συνεργασία και τον διαπολιτισμικό διάλογο.

Η παρουσίαση κατέδειξε πως η σύνδεση της βιωματικής μάθησης με τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης μπορεί να ενισχύσει ουσιαστικά το ενδιαφέρον των μαθητών, να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση και να αναπτύξει πολύτιμες δεξιότητες του 21ου αιώνα.

Ο εκπαιδευτικός ως δημιουργός ψηφιακών εφαρμογών

Ο κ. Αλέξης Χαλκιόπουλος, εκπαιδευτικός μουσικής του Δημοτικού Ηρακλείου, παρουσίασε την εισήγηση «Ο Εκπαιδευτικός ως Citizen Developer: Δημιουργία Εφαρμογών με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης». Ανέδειξε, βήμα προς βήμα, πώς μπορεί ένας μη εξειδικευμένος εκπαιδευτικός να παράγει κώδικα με τη βοήθεια του εργαλείου Gemini, δημιουργώντας εφαρμογές για το μάθημά του.

Πιο συγκεκριμένα, παρουσίασε τον τρόπο δημιουργίας εφαρμογών που ο ίδιος ανέπτυξε για το μάθημα της Μουσικής. Η διαδικασία βασίζεται σε έξι στάδια (Οραματισμός, Σχεδιασμός, Προετοιμασία και Οργάνωση, Παραγωγή Κώδικα, Δοκιμή, Ανατροφοδότηση). Με τη μεθοθολογία αυτή, ακόμη και ένας μη ειδικός (Citizen Developer) μπορεί να δημιουργήσει απλές ή και πιο σύνθετες εφαρμογές, ώστε οι μαθητές να εμπεδώνουν το γνωστικό αντικείμενο με τρόπο ελκυστικό και παιγνιώδη.

Τις εισηγήσεις των δύο εκπαιδευτικών τίμησε με την παρουσία της η Διευθύντρια του Δημοτικού Ηρακλείου, κα Δήμητρα Καπάτσου.

Η συμμετοχή στο Συνέδριο αναδεικνύει τη σταθερή προσήλωση των Εκπαιδευτηρίων «Η Ελληνική Παιδεία» στην επιστημονική επιμόρφωση, την καινοτομία και τη διαρκή εξέλιξη της εκπαιδευτικής πράξης, με στόχο την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης που ανταποκρίνεται στις ανάγκες του σχολείου του 21ου αιώνα.