Με αφορμή τη δράση για τον σχολικό εκφοβισμό, οι μαθητές συζήτησαν αρχικά για τα συναισθήματα, αναφέροντας όσα ήδη γνώριζαν και προσπαθώντας να τα ορίσουν με τον δικό τους τρόπο. Στη συνέχεια, αφηγήθηκαν προσωπικά βιώματα και κλήθηκαν να κατονομάσουν το συναίσθημα που ένιωσαν σε κάθε περίσταση. Την αρχή της διαδικασίας έκαναν οι εκπαιδευτικοί, ώστε οι μαθητές να αισθανθούν άνετα και να εκφραστούν πιο ελεύθερα.
Ακολούθησε βιωματικό παιχνίδι, μέσα από το οποίο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν και να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά. Χωρισμένοι σε ομάδες, συμμετείχαν σε δραστηριότητα παντομίμας, προσπαθώντας να αποδώσουν και να αναγνωρίσουν συναισθήματα μέσα από κινήσεις και εκφράσεις.
Παράλληλα, αξιοποίησαν κάρτες συναισθημάτων και εντολών, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας και συμμετοχής.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ενσυναίσθηση, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους.
🎯 Στόχοι
✔️ Αναγνώριση και ονομασία συναισθημάτων
✔️ Ενίσχυση της ενσυναίσθησης
