Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές συζήτησαν αρχικά για τη σημασία της φιλίας και τα χαρακτηριστικά που τη διακρίνουν. Στον πίνακα δημιουργήθηκε ένα «ανθρωπάκι», μέσα στο οποίο κατέγραψαν ιδιότητες που θεωρούν σημαντικές σε έναν φίλο.

Διατυπώθηκαν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες ιδέες, που ξεχώρισαν για την ωριμότητά τους, ενώ για κάθε χαρακτηριστικό δόθηκαν παραδείγματα από την καθημερινή ζωή.

Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε τριάδες, με στόχο να δοκιμάσουν στην πράξη τη φιλία και τη συνεργασία τους, να διαπιστώσουν πώς μπορούν να συνεργάζονται και να υποχωρούν στο πλαίσιο μιας κοινής δραστηριότητας, αλλά και να ενισχύσουν τις μεταξύ τους σχέσεις.

Σε κάθε ομάδα δόθηκε ένα φύλλο εργασίας με τρεις μορφές που κρατιούνται χέρι-χέρι, καλώντας τα παιδιά να συνεργαστούν και να αποτυπώσουν ταυτόχρονα τον εαυτό τους.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και την αμοιβαία κατανόηση, ενισχύοντας ουσιαστικά τους δεσμούς της ομάδας.