Το Σάββατο 31 Ιανουαρίου και την Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 66ο Παιδαγωγικό Συνέδριο του Τομέα Επιστημόνων – Εκπαιδευτικών του Συλλόγου Ορθοδόξου Ιεραποστολικής Δράσεως «Ο ΜΕΓΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ», σε συνδιοργάνωση με τα Εκπαιδευτήρια «Η Ελληνική Παιδεία».
Το Συνέδριο, με γενικό θέμα «Ελληνική Γλώσσα και Τεχνητή Νοημοσύνη», φιλοξενήθηκε στο σχολικό συγκρότημα Αμαρουσίου των Εκπαιδευτηρίων «Η Ελληνική Παιδεία» και συγκέντρωσε περίπου 350 συνέδρους από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, οι οποίοι παρακολούθησαν ενεργά τις εργασίες των συνεδριών.
Στόχοι του Συνεδρίου
Κεντρικός στόχος του Συνεδρίου ήταν η ανάδειξη της σημασίας της ποιοτικής διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων, καθώς και η διαμόρφωση κατευθυντήριων γραμμών για την καλλιέργεια της γλωσσικής έκφρασης και την ορθή και ασφαλή χρήση των Μεγάλων Γλωσσικών Μοντέλων Τεχνητής Νοημοσύνης από τους μαθητές.
Θεματικές και άξονες προβληματισμού
Οι εργασίες του Συνεδρίου επικεντρώθηκαν στη σχέση της ελληνικής γλώσσας με την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του ανθρώπου, καθώς και στις προκλήσεις που αναδύονται από τη ραγδαία εξέλιξη της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Κατά την πρώτη συνεδρία αναδείχθηκε η σημασία της καλλιέργειας γλωσσικών δεξιοτήτων σε παιδιά και εφήβους, ενώ παρουσιάστηκε η διαχρονική και δυναμική επιρροή της αρχαίας ελληνικής στη σύγχρονη γλώσσα, μέσα από τη χρήση λόγιων τύπων στην καθημερινή επικοινωνία και τη συμβολή τους στην εξέλιξη της νέας ελληνικής.
Η δεύτερη συνεδρία επικεντρώθηκε στη δομή και στις βασικές αρχές λειτουργίας της Τεχνητής Νοημοσύνης, με έμφαση στα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα (LLMs). Παρουσιάστηκαν θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις τόσο για την παιδαγωγική αξιοποίησή τους όσο και για τη θωράκιση των μαθητών απέναντι στους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν από τη συχνή γλωσσική αλληλεπίδραση με συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη διαχρονική πορεία της ελληνικής γλώσσας ως μέσου καλλιέργειας του πνεύματος, από την αρχαιότητα και το Βυζάντιο έως τη σύγχρονη εποχή, αναδεικνύοντας τον πνευματικό πλούτο της ελληνικής γραμματείας.
Στο κλείσιμο των εργασιών, ο λόγος στράφηκε στη γλώσσα της αγάπης, όπως αυτή εκφράστηκε από τους Αγίους της Εκκλησίας, ως θεμέλιο και σημείο αναφοράς για κάθε παιδαγωγική και γλωσσική πράξη.
Οι εισηγήσεις και οι εισηγητές
Οι εργασίες του Συνεδρίου αναπτύχθηκαν σε δύο συνεδρίες και περιλάμβαναν τις ακόλουθες εισηγήσεις:
Δρ Μαρία Θεοδωράτου-Μπέκου, Κλινική Ψυχολόγος, D.E.S.S., διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και στο N.U.P.
«Γλωσσική έκφραση και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη: Σύγχρονες προκλήσεις και προοπτικές»
Ασημάκης Φλιάτουρας, Αναπληρωτής Καθηγητής Φιλολογίας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
«Το λόγιο επίπεδο στη σύγχρονη κοινή νεοελληνική: θεωρία, ιστορία, εφαρμογή»
Εμμανουήλ Βλατάκης, Επίκουρος Καθηγητής, University of Wisconsin–Madison, Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών
«Η εποχή της συν-μάθησης: ο άνθρωπος και η μηχανή στο ίδιο θρανίο»
Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Χίου, Ψαρών και Οινουσσών κ. Μάρκος
«Ελληνικός λόγος και πνευματική ανάπτυξη του ανθρώπου»
Κάθε συνεδρία ολοκληρώθηκε με συζήτηση, γραπτές και προφορικές παρεμβάσεις, με τη δυναμική συμμετοχή τόσο των εισηγητών όσο και του ακροατηρίου.
Κλείσιμο Συνεδρίου
Τις εργασίες του 66ου Παιδαγωγικού Συνεδρίου έκλεισε η καταληκτική ομιλία του προϊσταμένου της αδελφότητας θεολόγων «Ο Σωτήρ», αρχιμανδρίτη π. Αστερίου Χατζηνικολάου, ο οποίος συνόψισε τα βασικά συμπεράσματα και τόνισε τη σημασία της γλώσσας ως φορέα παιδείας, πνευματικότητας και ανθρώπινης σχέσης.
